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les interrogations contemporaines, matériaux pour un enseignement
Année de parution :
2000
Il est bon que des philosophes s'adressent au public le plus large possible. Mais ils doivent le faire sans transiger avec la rigueur de leur discours. Le pari méritait d'être tenu : non pas fournir une somme de connaissances, mais apprendre à philosopher encore... Sans jargon ni concession démagogique.
Détails
Editeur :
Collection :
Histoire de la pensée
Importance matérielle :
2 vol. (521, 542 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782213606415
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