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Ha 2 exemplaire(s) disponible(s)
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Année de parution :
2009
Ecouter un conte, c'est initier par le travail d'imprégnation l'enfant de 2 à 6 ans aux langages écrit et oral. Raconter une histoire, c'est développer autrement les images mentales, l'imaginaire et la créativité de l'enfant. Une sélection de dix histoires accompagnées d'activités pédagogiques.
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Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Collection Pédagogie pratique
Importance matérielle :
1 vol. (95 p.) : 23 cm
9782011711809
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Rbv 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2000
Conter, raconter n'est pas lire à voix haute, mais véritablement s'approprier un texte lu ou entendu, le faire sien. C'est une création. C'est là que le travail artistique rejoint le travail pédagogique. Pour tout apprentissage, il faut comprendre, s'approprier et vérifier ce que l'on a acquis. Former des enfants conteurs, c'est travailler sur la maîtrise de la langue orale, c'est développer le savoir, le savoir-faire, le savoir-devenir, c'est apprendre que parler signifie donner du sens. Un CD comportant dix histoires racontées par Agnès Chavanon accompagne ce livre
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Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
1 livre (93 p.) 1 disque compact : 23 cm
9782011706386
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Seraing 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2008
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Editeur :
Collection :
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
1 vol. (93 p.) 1 disque compact : 23 cm
9782011711113
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