AccessibilitéEnfants atteints de troubles de l'attention
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approche neurocognitive
Auteurs :
Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
Collection Médecine et psychothérapie
Importance matérielle :
XII-257 p. : ill. : 21 cm
9782294006975
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Auteurs :
Année de parution :
2004
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Editeur :
Importance matérielle :
252 p. : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782501043540
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approche neurocognitive
Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Importance matérielle :
X-244 p. : ill. : 21 cm
9782225829598
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prise en charge psychologique
Auteurs :
Année de parution :
2007
Connaissances théoriques des troubles de l'attention (difficulté à se concentrer, impulsivité et parfois une hyperactivité) puis présentation des liens avec les nombreuses applications psychologiques et cliniques.
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Editeur :
Collection :
Psychologie
Psychologie (Issy-les-Moulineaux. 2007)
Importance matérielle :
1 vol. (XIII-248 p.) : graph. : 23 cm
9782294069062
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de quoi s'agit-il ? Pourquoi s'agite-t-il ?
Année de parution :
2008
L'ensemble de ces contributions offre un panorama des points de vue actuels sur l'enfant hyperactif, à partir des contributions de praticiens francophones lors d'un congrès, tenu à Lille en 2003. Les points de vue théoriques sont suivis de perspectives thérapeutiques et d'axes de recherches pédagogiques, psychothérapeutiques et éducatives.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (292 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782876031968
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10 clés pour mieux le comprendre et l'accompagner
Auteurs :
Année de parution :
2024
Des conseils pratiques pour aider les parents dont l'enfant a un trouble du déficit de l'attention, afin de mettre en place un quotidien qui convienne à toute la famille. Des informations éclairantes sur les spécificités de ce trouble neurodéveloppemental sont également développées. ©Electre 2024
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Editeur :
Collection :
Hatier parents
Importance matérielle :
1 vol. (125 p.) : ill. en coul. : 17 x 12 cm
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le manuel de survie pour les parents (et les profs), pour mieux vivre au quotidien les troubles du langage et des apprentissages
Auteurs :
Année de parution :
2022
Un guide abordant les questions et les problèmes liés aux troubles du langage et de l'apprentissage avec humour pour aider les parents à les vivre au quotidien. Des thèmes variés sont abordés et illustrés de planches de bande dessinée et de témoignages : inclusion scolaire, aménagements en classe, associations, praticiens, handicap, vie de famille, entre autres. ©Electre 2022
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (328 p.) : illustrations en couleur : 24 x 16 cm
9782702925799
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répercussions scolaires et comportementales
Auteurs :
Année de parution :
2013
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Editeur :
Collection :
Collection Neuropsychologie (Issy-les-Moulineaux)
Collection Neuropsychologie
Importance matérielle :
1 vol. (XIV-246 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782294729423
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obstacles, résistances et controverses
Auteurs :
Année de parution :
2019
Le formateur questionne la difficulté d'accompagner les enfants dys dans leur trajectoire scolaire et propose de mettre en place des moyens adaptés. Il décrit la nature de ces troubles et leur diagnostic, évoque la législation ainsi que l'opposition des pratiques pédopsychiatriques à certaines des neurosciences. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Pédagogie[s] (Malakoff)
Importance matérielle :
1 vol. (XIX-298 p.) : 24 cm
9782100793587
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guide pratique à destination des parents
Auteurs :
Année de parution :
2016
Un guide pour aider les parents d'enfants ayant des troubles durables du neuro-développement. L'auteure livre des conseils leur permettant de s'orienter dans les démarches à entreprendre pour la prise en charge de leurs enfants : errance diagnostique, mise en place d'un parcours de soins adapté, prise en compte scolaire, lutte contre l'échec scolaire et la souffrance psychique, etc. ©Electre 2016
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (183 p.) : 21 cm
9782915641493
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des solutions concrètes pour les parents et les enseignants
Auteurs :
Année de parution :
2016
Une description de la problématique du déficit de l'attention sans hyperactivité, défini comme une incapacité pour l'enfant de maintenir la concentration et de la fixer au bon endroit. La psychologue informe les accompagnants pour préparer l'encadrement nécessaire et livre des conseils sur les interventions recommandées et déconseillées, en fonction des symptômes manifestés. ©Electre 2016
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (139 p.) : 21 cm
9782703311683
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en finir avec les idées reçues
Auteurs :
Année de parution :
2018
Le formateur en IUFM questionne la difficulté d'accompagner les enfants dys dans leur trajectoire scolaire et de mettre en place des moyens adaptés. Il décrit la nature de ces troubles et leur diagnostic, évoque la législation ainsi que les résistances de pratiques cliniques face aux neurosciences et aux sciences cognitives. ©Electre 2018
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (XV-287 p.) : 24 cm
9782100772155
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