Ce livre étudie les troubles de la lecture et aborde l'enfant lecteur dans sa totalité psychique et neuronale. Les auteurs proposent une réflexion nouvelle théorique et pratique sur la lecture où se mêlent la psychanalyse, la neuropsychologie et la pédagogie

Cet outil s'adresse aux pédagogues de l'école élémentaire confrontés à la diversité des élèves des classes ordinaires ou de celles de l'enseignement adapté. Il expose en même temps que ses justifications théoriques les applications les plus pratiques de la différenciation pédagogique, de l'apprentissage de la lecture à l'acquisition des connaissances des différentes disciplines des cycles 2 et 3.

Analyse d'un dispositif d'aide à l'apprentissage de la lecture à l'école primaire. Les auteures rendent compte des impacts et de l'efficacité de cette expérience auprès des élèves pris en charge. ©Electre 2018

S'adressant aux enseignants, aux parents et à toute personne concernée par la dyslexie ou les difficultés relatives à l'apprentissage de la lecture, une série d'informations pour adapter ses textes : support et format, police d'écriture, sens de lecture et pagination, mise en page, utilisation des couleurs. ©Electre 2024