AccessibilitéEnfants en difficulté d'apprentissage -- Psychologie
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Auteurs :
Année de parution :
1999
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Importance matérielle :
164 p. : ill., couv. ill. : 24 cm
9782100046669
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Année de parution :
2003
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Editeur :
Collection :
Les Dossiers du JFP
Importance matérielle :
254 p. : 21 cm
9782749201245
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surmonter les difficultés scolaires
Auteurs :
Année de parution :
2009
Un guide pour savoir détecter les vrais problèmes d'apprentissage, respecter le rythme de son enfant, entretenir le plaisir d'apprendre, etc.
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Editeur :
Collection :
Les |Petits guides parents
Importance matérielle :
1 vol. (101 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 20 cm
9782092784273
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quand lire, écrire, compter est un problème
Année de parution :
2010
Présentation des initiatives prises sur le terrain par différents acteurs de la vie sociale en faveur des enfants rencontrant des difficultés pour lire et écrire.
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Editeur :
Collection :
Psychanalyse et clinique
Importance matérielle :
1 vol. (283 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782749212111
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Série Psychologie et pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
null; Série Psychologie et pédagogie
Enfances (Paris. 1997)
Enfances
Enfances
Enfances. Psychologie et pédagogie
Importance matérielle :
196 p. : couv. ill. : 24 cm
9782100075522
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le dossier
Année de parution :
2013
Ce numéro se propose d'interroger les phobies scolaires dans une perspective écologique, qui cherche à éclairer les liens dynamiques entre les perspectives sociales, culturelles, psychopathologiques, pédagogiques que recouvre cette désignation.
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Editeur :
Collection :
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation
Importance matérielle :
1 vol. (288 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782366160116
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Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
vers un modèle de pensée de cette déficience intellectuelle dysharmonique
Auteurs :
Année de parution :
2016
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Editeur :
Collection :
Enfance, éducation et société
Importance matérielle :
1 vol. (294 p.) : ill. : 24 cm
9782343091143
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Huy 1 exemplaire(s) disponible(s)
l'influence de l'attachement sur le comportement en classe
Auteurs :
Année de parution :
2012
A partir de sa propre expérience d'enseignante et de psychopédagogue, l'auteure montre la signification de la relation entre l'élève, l'enseignant et l'apprentissage, en liaison avec le développement émotionnel, le comportement et les expériences d'attachement.
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Editeur :
Collection :
Comprendre
Importance matérielle :
1 vol. (153 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782804168926
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comprendre pourquoi, savoir comment faire
Auteurs :
Année de parution :
2015
La psychologue clinicienne invite parents et professionnels à découvrir et à comprendre les mécanismes cognitifs et affectifs qui peuvent entraver la dynamique scolaire et personnelle, afin d'aider efficacement les enfants à retrouver la voie de la réussite. ©Electre 2015
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (314 p.) : ill. : 22 cm
9782738133205
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Psychologie et pédagogie
Auteurs :
Année de parution :
2014
Le psychopédagogue propose des techniques de remédiation psychologiques à destination des enfants en situation d'échec scolaire, basées sur des méthodes psychopédagogiques à caractère analytique. Electre 2014
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Editeur :
Collection :
null; Psychologie et pédagogie
Enfances. Psychologie et pédagogie
Enfances (Paris. 1997)
Enfances
Enfances
Importance matérielle :
1 vol. (176 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782100716333
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Liege 3 exemplaire(s) disponible(s)
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Auteurs :
Année de parution :
2016
L'auteur explique aux parents mais aussi aux enseignants ou professionnels de la santé quels sont les modes de fonctionnement de la dyslexie et quel intervenant choisir en fonction du type de trouble que l'enfant présente. ©Electre 2016
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (246 p.) : ill. en coul. : 21 cm
9782353451555
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