Dans les années 1970, en France, alors que le cirque traditionnel doit faire face à de multiples difficultés, que tentent de surmonter de courageux rénovateurs, des agitateurs indisciplinés s'attachent à imaginer des formes spectaculaires qui participent à l'émergence du nouveau cirque. Cet ouvrage, tout en explorant l'histoire de ces trublions (qui inventent, entre autres, le Cirque Baroque, le Cirque Plume, Archaos - cirque de caractère) et en soulignant les singularités de leurs engagements artistiques, analyse les fondements culturels et institutionnels à partir desquels s'instaure, durant les années 1980 et 1990, la légitimation du nouveau cirque. Il s'agit aussi de présenter un panorama des productions circassiennes de la période concernée, en développant une approche esthétique des oeuvres non dogmatique. Si les précurseurs du nouveau cirque conçoivent et bricolent les spectacles inventés dans les années 1980, ils poursuivent leur quête, mais dans un contexte différent, pendant les années 1990 (alors qu'une nouvelle génération affirme sa propre originalité). En fait, leur parcours se concrétise sous formes de ruptures, de chantiers ouverts.

Présentation thématique d'artistes et de troupes qui, depuis les années 1970, renouvellent le paysage et l'esthétique du cirque en France. ©Electre 2017

Le résumé : Il y a 25 ans, le Centre national des arts du cirque de Châlons-en-Champagne (CNAC) accueillait ses premiers étudiants. Inventeur d’une nouvelle pédagogie qui place l’élève au cœur d’enseignements pluridisciplinaires (danse, chant, théâtre…), promoteur d’un cirque de création et d’écritures individuelles, le CNAC a formé une nouvelle génération d’artistes qui ont œuvré au renouvellement des esthétiques circassiennes. Il est d’ailleurs fascinant de voir combien de nombreux artistes qui façonnent et composent aujourd’hui la scène contemporaine sont passés par cette prestigieuse école. L’ouvrage, richement illustré, fait le point sur la pratique et l’enseignement circassiens. Avec des textes d’Emmanuel Wallon, de Jean-Michel Guy, de Yann Ciret et de Philippe Noisette consacrés à la pédagogie, aux agrès (conception, construction, évolution, exploitation), à la question du corps en jeu, des écritures et mises en piste circassiennes, à l’histoire de troupes. ......................................................................................................................................................................................................................... L'auteur: Gwénola David est journaliste et critique depuis 1998. Directrice adjointe du Cnac depuis 2009, elle a publié Ô théâtre ! (Autrement Junior, 2003), Les Arts du cirque : logiques et enjeux économiques (La Documentation Française, 2006) et Cirque plume (Actes Sud-papiers, 2010). ............................................................................................................................................................................................... ............. La maison d'édition : Fondées en 1995 par Marianne Théry et Luce Pénot, les Éditions Textuel se sont imposées comme un acteur incontournable du livre illustré. Associées à Actes Sud depuis 2008, elles explorent des thématiques variées, avec un accent sur la photographie, les archives, la musique et la danse. Leur catalogue beaux-livres met en lumière des œuvres d’auteurs et d’artistes reconnus. Parallèlement, deux collections dédiées au débat d’idées enrichissent leur offre en sciences humaines, abordant des enjeux contemporains à travers des essais engagés. Fidèles à leur exigence éditoriale, elles sont membres de France Photobook, un réseau valorisant l’édition photographique indépendante. ............................................................................................................................................................................................................... La collection : « Beaux livres » propose des ouvrages de grand format, richement illustrés, qui abordent des thématiques variées telles que l’histoire sociale et culturelle, le féminisme, la mode ou encore l’art contemporain. Par le soin apporté à la mise en page et au dialogue texte-image, cette collection trouve un écho naturel dans un fonds consacré au livre d'artiste. ................................................................................................................................................................................................. Médiation en lien : Pôles Arts / Pôle Apprentissages et formations