Lecture -- Difficultés
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comprendre et traiter les troubles de la parole, de la lecture et de l'écriture
Auteurs :
Année de parution :
1994
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Editeur :
Importance matérielle :
298 p. : ill., couv. ill. en coul. : 22 cm
9782738102300
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psychologie de la lecture
Auteurs :
Année de parution :
1998
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Editeur :
Collection :
Profession enseignant
Importance matérielle :
143 p. : ill. : 28 cm,
9782011704979
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heurs et malheurs des premiers apprentissages scolaires
Année de parution :
1995
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Editeur :
Collection :
La |Vie de l'enfant
Importance matérielle :
122 p. : graph. : 24 cm
9782710111320
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Auteurs :
Année de parution :
1999
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Editeur :
Collection :
Opus
Importance matérielle :
362 p. : ill., couv. ill. : 19 cm
9782738106889
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Ali 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
1991
Cet ouvrage se veut un guide regroupant des informations sur l'apprentissage de la lecture et l'accès à sa maîtrise. Il constitue une synthèse en matière de lecture et d'apprentissage en France.
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Editeur :
Collection :
Collection Que dois-je faire ?
Importance matérielle :
176 p. : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782207238288
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Auteurs :
Année de parution :
1996
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (217 p.) : 23 cm
9782259184281
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Auteurs :
Année de parution :
1993
B. Bettelheim souligne l'importance de la réaction émotionnelle de l'enfant face aux textes et aux images. Il déplore le contenu irréaliste ou stupide des ouvrages utilisés dans les écoles et démontre comment on y décourage l'enfant de tout effort intelligent, comment on l'y sous-estime et appauvrit son vocabulaire
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Editeur :
Collection :
Pluriel (Paris.1982).
Pluriel
Importance matérielle :
254 p. : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782010198557
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Auteurs :
Année de parution :
2010
Présentation exhaustive des travaux les plus récents sur l'apprentissage de la lecture et sur ses difficultés.
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Editeur :
Collection :
Psycho sup
Importance matérielle :
1 vol. (VIII-246 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782100533718
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perception des variations phonologiques dans le mot
Auteurs :
Année de parution :
2009
Une méthode d'apprentissage de la lecture à travers des listes de mots et de phrases.
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Editeur :
Collection :
Collection d'orthophonie
Collection d'orthophonie
Importance matérielle :
1 vol. (VIII-128 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782294706110
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approche cognitive
Année de parution :
2009
Contributions sur le fonctionnement des processus cognitifs mis en oeuvre dans les apprentissages de la lecture et de l'écriture.
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Editeur :
Collection :
Psychologies
Importance matérielle :
1 vol. (315 p.) : 24 cm
9782753507869
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Les progrès des neurosciences et de la psychologie cognitive ont conduit à un décodage des mécanismes neuronaux de la lecture. L'ouvrage présente cette science de la lecture et les avancées expérimentales qui la soutiennent.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (478 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782738119742
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comment l'aider ?
Auteurs :
Année de parution :
2003
La lecture demande un apprentissage complexe, que certains enfants ont des difficultés à aborder. Comprendre quels en sont les mécanismes va donner aux parents les moyens de les aider : grâce à des petits jeux, à un soutien psychologique et surtout sans pression ni dramatisation, l'enfant rattrapera vite ses petits copains de classe.
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Editeur :
Collection :
C'est la vie aussi
Importance matérielle :
135 p. : couv. ill. en coul. : 18 cm
9782226149787
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